Auxiliar de Jardín de Infancia

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso a coste cero

Curso gratis para: Trabajadores y Empresas

Modalidad del curso: Distancia

Duración del curso: 120 Horas

Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso


OBJETIVO:

Curso elemental para la adquisición de competencias exigidas en cuestiones de organización y puesta en funcionamiento de centros de educación infantil. Así, se destacan las características generales del desarrollo infantil, las pautas y cuidados básicos en la alimentación e higiene, la detección precoz de trastornos y alteraciones en las funciones físicas, cognitivas o socioafectivas, la prevención de accidentes y los primeros auxilios.

CONTENIDO:

TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA

  1. Introducción a la anatomía patológica
  2. El esqueleto
  3. Sistema muscular
  4. Sistema nervioso
  5. Órganos sensoriales
  6. La piel
  7. Aparato circulatorio
  8. Aparato digestivo
  9. Aparato urinario
  10. Aparato reproductor

TEMA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO

  1. Fecundación
  2. El embarazo

TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO

  1. Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
  2. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
  3. Exploración neurológica
  4. Pronóstico del prematuro
  5. Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
  6. Gemelaridad
  7. Desarrollo orgánico del niño
  8. Desarrollo dentario
  9. Secreción salivar, babeo
  10. Evolución de la eliminación urinaria

TEMA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

  1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
  2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
  3. Alimentación del niño preescolar
  4. El desayuno de los niños
  5. La merienda para los niños
  6. La cena de los niños
  7. Alimentación de verano para los niños
  8. Alimentación de otoño para los niños
  9. Alimentación vegetariana y niños
  10. Lactancia natural
  11. Lactancia artificial
  12. Cantidad de biberón
  13. Tipos de leche artificial
  14. Tipos de biberón y tetinas
  15. Lactancia mixta
  16. La alimentación en función de la edad

TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES

  1. Introducción a las vacunas
  2. Higiene infantil
  3. Control de esfínteres

TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES

1. Factores desencadenantes de los accidentes infantiles

  • Prevención de los accidentes infantiles
  • TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

    1. Heridas y hemorragias
    2. Quemaduras
    3. Congelaciones
    4. Traumatismos
    5. Intoxicaciones y envenenamientos
    6. Asfixias
    7. Parada cardíaca
    8. Alteraciones circulatorias
    9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
    10. Traumatismos oculares

    TEMA 8. NUTRICIÓN INFANTIL

    1. Etapas de desarrollo
    2. Nutrientes importantes

    TEMA 9. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE

    1. Principios generales de la educación infantil según la LOE
    2. Objetivos de la educación infantil según la LOE
    3. Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
    4. Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
    5. Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
    6. Áreas de educación infantil
    7. Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil

    TEMA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL

    1. El diseño y el ambiente del centro infantil
    2. El ornato y la estética
    3. La higiene del centro infantil

    TEMA 11. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL

    1. Las dependencias generales del centro infantil
    2. Elementos constituyentes del centro infantil
    3. Estructura del centro infantil
    4. La capacidad del centro infantil
    5. Las escuelas infantiles

    TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

    1. El niño/a descubre a los otros
    2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
    3. La escuela como institución socializadora
    4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
    5. Principales conflictos de la vida en grupo

    TEMA 13. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL

    1. La obra de Sigmund Freud
    2. Obras de Jean Piaget (1896-1980)
    3. Obras de Vygotsky

    TEMA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL

    1. Apraxia
    2. Agnosia
    3. Disfasia
    4. Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
    5. Retraso mental

    TEMA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)

    1. Introducción
    2. Trastornos del lenguaje (I)

    TEMA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)

    1. Dislexia
    2. Disfonía
    3. Dislalia
    4. Otros trastornos del lenguaje

    TEMA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)

    1. Mutismo
    2. Tartamudez
    3. Hipoacusia
    4. Otros trastornos del lenguaje

    TEMA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES

    1. Introducción
    2. Trastornos psicomotrices

    TEMA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS

    1. Autoerotismo
    2. Agresividad
    3. Trastornos disociales
    4. El niño maltratado
    5. Niños en la calle
    6. Niños de la calle

    TEMA 20. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS

    1. Esquizofrenia
    2. Epilepsia
    3. Ciclotimia
    4. Enuresis
    5. Encopresis
    6. Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
    7. Hiperactividad
    8. Tic

    TEMA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL

    1. Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil

    TEMA 22. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

    1. El jardín maternal

    TEMA 23. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

    1. Psicopedagogía
    2. Aprendizaje
    3. Problemas de aprendizaje
    4. Áreas del aprendizaje
    5. Los trastornos
    6. La discapacidad
    7. La minusvalía
    8. La alteración
    9. Síndrome
    10. Las necesidades educativas especiales
    11. Detección y valoración de las necesidades educativas
    12. Integración educativa
    13. Formas de integración

    TEMA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

    1. Historia de los test
    2. Los tests aplicados en el nivel preescolar
    3. Concepto de diagnóstico pedagógico
    4. Tipología del diagnóstico
    5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

    Materiales Incluidos:
    - 1 Manual "Auxiliar de Jardín de Infancia - Vol. 1" vol. 1(234 págs.)
    - 1 Manual "Auxiliar de Jardín de Infancia - Vol. 2" vol. 2(350 págs.)
    - 1 Cuaderno de Trabajo "Auxiliar de Jardín de Infancia" (36 págs.)


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