Curso gratis Enseñar Educación Física en Inglés

Curso gratis Enseñar Educación Física en Inglés online para trabajadores y empresas

Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria

Modalidad del curso: Online

Duración del curso: 100 Horas

Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso


Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ENSEÑAR EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

Este curso Enseñar Educación Física en Inglés le ofrece una formación especializada en la materia. Europa ha visto cómo crecía la demanda de educación bilingüe como instrumento para preparar a los jóvenes para el estudio y el trabajo, en un continente cada vez más multilingüe e integrado. Hoy en día hay cada vez más colegios donde las clases son en inglés, por lo que los docentes deben de tener las habilidades y conocimientos para poder dar las asignaturas en habla inglesa. Con este curso Enseñar Educación Física en Inglés se pretende que los maestros y profesores conozcan la forma más adecuada de impartir la clase de educación física en inglés en los centros bilingües.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ENSEÑAR EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL BILINGÜISMO EN EL AULA. HISTORIA Y DESARROLLO

  1. Introducción al bilingüismo
  2. Características del bilingüismo
  3. Tipos de bilingüismo
  4. - ¿Quién es realmente bilingüe?
  5. - Diglosia
  6. Cronología del bilingüismo en España
  7. Razones y formas de adquisición del bilingüismo
  8. Factores que influyen en una situación bilingüe
  9. Definición de Educación Bilingüe
  10. - La familia bilingüe
  11. - Bilingüismo y cognición
  12. Tipos de programas bilingües
  13. Programas de inmersión lingüística
  14. ¿Qué es CLIL o AICLE?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LAS AULAS BILINGÜES

  1. Introducción a la metodología CLIL/AICLE
  2. Características de la metodología y estrategias del profesor
  3. Identificar la lengua en CLIL / AICLE
  4. Andamiaje o Scaffolding
  5. Aprendizaje visible
  6. Evaluación en AICLE
  7. Motivación del alumnado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA E INGLÉS

  1. Área de educación física en primaria (LOMCE)
  2. - Acciones motrices individuales en entorno estable
  3. - Acciones motrices en situaciones de oposición
  4. - Acciones motrices en situaciones de cooperación, con y sin oposición
  5. - Acciones motrices en situaciones de adaptación al entorno físico
  6. - Acciones motrices en situaciones de índole artística o de expresión
  7. Educación física secundaria (LOMCE)
  8. - Criterios de evaluación 1º ciclo de ESO (LOMCE)
  9. - Criterios de evaluación en educación física en 4º de ESO (LOMCE)
  10. - Criterios de evaluación de educación física en bachillerato (LOMCE)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LENGUAJE DE EDUCACIÓN EN INGLÉS

  1. Importancia de la primera lengua extranjera en la Educación
  2. Primera lengua extranjera en Educación Primaria
  3. - Bloque 1. Comprensión de textos orales
  4. - Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
  5. - Bloque 3. Comprensión de textos escritos
  6. - Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
  7. Primera lengua extranjera en Educación Secundaria
  8. - Bloque 1. Comprensión de textos orales. Ciclo de ESO.
  9. - Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción. Ciclo de ESO
  10. - Bloque 3. Comprensión de textos escritos. Ciclo ESO
  11. - Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción. Ciclo ESO
  12. Orientaciones metodológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

  1. La didáctica
  2. - Origen de la didáctica
  3. - Definición
  4. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  5. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  6. Elementos didácticos
  7. Principios didácticos
  8. - Principio de individualización
  9. - Principio de socialización
  10. - Principio de autonomía
  11. - Principio de actividad
  12. - Principio de creatividad
  13. La educación física
  14. - Corrientes actuales de la educación física

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

  1. Organización de grupos y tareas
  2. - Estrategias que definen la organización en la Educación Física (metodología)
  3. - Grupos: finalidad, justificación y criterios
  4. - Estructuración de tareas y actividades
  5. - Control y distribución del tiempo
  6. - Organización y control de espacios y materiales
  7. La planificación de E-A en el área de Educación Física
  8. - Programación
  9. - Unidades didácticas y unidades temáticas
  10. Alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
  11. - Tipos de necesidades educativas especiales
  12. - Adaptaciones curriculares
  13. Palabras clave para la enseñanza de educación física en inglés

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EXPRESIONES Y NORMAS BÁSICAS EN INGLÉS

  1. Los sustantivos
  2. - Género
  3. - Número
  4. - Genitivo sajón (el caso posesivo)
  5. Pronombres
  6. - Pronombres personales
  7. - Pronombres posesivos
  8. - Pronombres demostrativos
  9. Los artículos
  10. - Artículo indeterminado (a/an)
  11. - El artículo determinado
  12. Los adjetivos
  13. - Posición
  14. - Oraciones comparativas, superlativas, de igualdad e inferioridad
  15. Los adverbios
  16. - Adverbios de modo
  17. - Adverbios de lugar
  18. - Adverbios de tiempo
  19. - Adverbios de frecuencia
  20. - Adverbios de grado
  21. Determinantes de cantidad
  22. - Some, any
  23. - A lot (of), many, much, (a) little, (a) few
  24. Orden de las palabras: formación de oraciones
  25. - Oraciones afirmativas
  26. - Oraciones negativas
  27. - Oraciones interrogativas
  28. Las preposiciones
  29. - Preposiciones de lugar
  30. - Preposiciones de tiempo
  31. - Preposiciones de dirección
  32. - Preposiciones de movimiento
  33. Las formas verbales
  34. - Presente simple
  35. - Presente continuo
  36. - Pasado simple
  37. - Pasado continuo
  38. - Presente perfecto y presente continuo
  39. - Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
  40. - Futuro

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INSTALACIONES Y MATERIAL DEPORTIVO EN INGLÉS

  1. Las instalaciones deportivas
  2. - Recursos
  3. Tipología de los materiales auxiliares en función del nivel, edad y capacidad de los usuarios
  4. Tipología de los materiales auxiliares en función de las actividades y de las instalaciones deportivas
  5. Material auxiliar de higiene para usuarios en las instalaciones deportivas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA EN INGLÉS

  1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
  2. - Clasificación
  3. El deporte como actividad educativa
  4. - La iniciación deportiva en la escuela
  5. - Fases en la iniciación deportiva
  6. - La metodología del deporte a la escuela
  7. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
  8. - Los deportes individuales
  9. - Deportes colectivos
  10. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
  11. - Concepto, aprendizaje y carácter lúdico
  12. - Teorías del juego
  13. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
  14. - Consideraciones metodológicas sobre el alumno y el educador
  15. - Consideraciones metodológicas sobre el mismo juego
  16. - Clasificación de los juegos según la lógica interna de las situaciones motrices
  17. - Proceso de aplicación de las actividades de juego en función de la etapa de desarrollo
  18. - Breve reseña de los contenidos necesarios para adaptar los juegos de habilidades, predeportivos y deportivos en función de sus objetivos metodológicos
  19. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
  20. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
  21. - Clasificación de los juegos populares y/o tradicionales
  22. - Del juego popular al deporte tradicional
  23. Las actividades físicas organizadas en el medio natural
  24. - Clasificación de las actividades físicas en el medio natural

UNIDAD DIDÁCTICA 10. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

  1. Métodos de enseñanza en educación física
  2. - Clasificación de los métodos en la Educación Física
  3. - Estrategia en la práctica
  4. - Técnicas de enseñanza
  5. Los estilos de enseñanza
  6. Modelos de enseñanza
  7. - Enfoques tradicionales
  8. - Enfoques alternativos
  9. Retroalimentación y resultados
  10. La evaluación de la educación física en la educación primaria
  11. - ¿Para qué evaluar?
  12. - ¿Qué y a quién evaluar?
  13. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
  14. Instrumentos y mecanismos de evaluación
  15. - Evaluación del alumno
  16. - Evaluación del proceso de enseñanza
  17. - Evaluación del maestro
  18. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
  19. - Evaluación de aprendizaje simple: prueba objetiva
  20. - Evaluación de aprendizajes complejos

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