Curso gratis SSCE09 ALEMÁN B2

Curso gratis SSCE09 ALEMÁN B2 online para trabajadores y empresas

Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria

Modalidad del curso: A distancia y Online

Duración del curso: 240 Horas

Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso


Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS SSCE09 ALEMÁN B2

Este Curso SSCE09 ALEMÁN B2 le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Idiomas (Alemán). Con este CURSO SSCE09 ALEMÁN B2 el alumno será capaz de Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS SSCE09 ALEMÁN B2

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS

  1. Actividades de la vida diaria
  2. Alimentación
  3. Bienes y servicios
  4. Ciencia y tecnología
  5. Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente
  6. Compras y actividades comerciales
  7. Costumbres y tradiciones (fiestas, etc...)
  8. Descripción física
  9. Educación
  10. Identificación personal
  11. Lengua y comunicación
  12. Relaciones humanas, sociales y laborales
  13. Salud y cuidados físicos
  14. Tiempo libre y ocio
  15. Viajes
  16. Vivienda, hogar y entorno

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES

  1. Oración
  2. - La frase y sus elementos
  3. - Conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes
  4. - Oraciones causales, temporales, finales, condicionales, concesivas, consecutivas, modales, alternativas, adversativas y comparativas
  5. - Oraciones interrogativas indirectas: ampliación de estructuras y usos (Könnten Sie mir sagen, wo der Zug abfährt?)
  6. - Oraciones de relativo referidas a pronombres indefinidos (Das ist alles, was ich weiß)
  7. - Oraciones de relativo que tienen como antecedente una oración (Morgen haben die Kinder keine Schule, worauf sie sich schon sehr freuen)
  8. - Oraciones de infinitivo
  9. - Equivalencia de frases con infinitivo más zu y frases con dass
  10. - Ich freue mich dich zu treffen. Ich freue mich, dass ich dich treffe
  11. - Equivalencia de frases con infinitivos sustantivados y con frases con dass
  12. - Ich freue mich auf euer Kommen. Ich freue mich, dass ihr kommt
  13. - Adverbios conjuncionales y conectores dobles
  14. - Estructuras oracionales alternativas a la subordinación adverbial
  15. Nombres
  16. - Sustantivos que siguen la -n Deklination (Student, Affe, etc...)
  17. - Perífrasis verbo-nominales (in Frage stellen)
  18. - Composición de términos con prefijos y sufijos
  19. - Composición de términos de verbos sustantivados
  20. - Sustantivos con preposiciones
  21. Adjetivos y adverbios. Declinación completa del adjetivo
  22. - Adjetivos y formas del participio I y II en función de complemento atributivo o predicativo con complementos propios
  23. - Grado de adjetivos
  24. - Adjetivos con preposiciones
  25. - Composición de términos (-los, -reich, -voll, -arm, -leer, -frei, etc...)
  26. - Prefijos con significado negativo (un-, a-, in-...)
  27. - Los adverbios. Función y significado
  28. - Adverbios de intensidad
  29. - Adverbios preposicionales
  30. Pronombres
  31. - Pronombres personales: consolidación y ampliación de funciones, posición, uso, omisión y concordancia
  32. - Indefinidos: jemand-/niemand, uso de las formas declinadas y sin declinar
  33. - Pronombres demostrativos (jen-, solch-)
  34. - Reflexivos / Recíprocos: Consolidación de la colocación con referencia a pronombres personales
  35. Verbos
  36. - Núcleo-verbo y complementos: verbos con doble complemento acusativo, con dativo, con dativo y acusativo, con complemento preposicional
  37. - Conjugaciones: consolidación de las formas regulares y sistematización de las formas irregulares de indicativo
  38. - Refuerzo de los tiempos verbales del indicativo y ampliación de sus usos
  39. - Voz pasiva
  40. - Alternativas a la voz pasiva: con man como sujeto impersonal, con el verbo lassen , con adjetivos acabados en -bar y -lich y mediante la estructura sein + zu + infinitivo
  41. - Pasado: refuerzo del contraste de "Präteritum", "Perfekt" y "Plusquamperfekt".
  42. - Ampliación de formas y valores del "Konjunktiv": Formación del "Konjunktiv I" en presente y pasado. Función como marcador del discurso indirecto (Er sagte, er sei einverstanden). Sustitución obligatoria por "Konjunktiv II" en formas verbales idénticas a las del presente de indicativo (Sie sagten, dass sie etwas später (kommen) kämen/kommen würden
  43. - "Konjunktiv II": consolidación de sus funciones y usos: refuerzo de las formas irregulares habituales
  44. - Oraciones desiderativas con y sin conjunción
  45. - Verbos modales: formación del „Perfekt" según el uso como verbo o verbo modal
  46. - Uso objetivo de los verbos modales
  47. - Uso subjetivo de los verbos modales para expresar probabilidad, imposibilidad o duda. Uso de werden como verbo modal para expresar suposición
  48. Adverbios y locuciones adverbiales
  49. - Adverbios interrogativos: ampliación de las formas interrogativas de adverbios pronominales en oraciones interrogativas
  50. - Adverbios de tiempo: neulich, schließlich...
  51. - Adverbios causales: somit, daher...
  52. - Adverbios de suposición: vermutlich, anscheinend, eventuell..
  53. Conjunciones y Locuciones Conjuntivas
  54. - Conjunciones coordinantes para relacionar palabras y oraciones: consolidación en el uso de las ya trabajadas y ampliación
  55. - Conjunciones copulativas, adversativas y restrictivas. Especial atención a la posición en la oración
  56. - Conjunciones subordinantes, consolidación en el uso de las ya trabajadas y ampliación: adversativas, concesivas, condicionales, comparativas y temporales
  57. Preposiciones y posposiciones
  58. - Las preposiciones desde el punto de vista sintáctico y desde el punto de vista semántico
  59. - Insistencia en los usos que generan dificultad. Sistematización de los diferentes mecanismos de expresión de relaciones locales y temporales. Preposiciones que siempre rigen dativ, preposiciones que siempre rigen genitivo y preposiciones que rigen dativo o genitivo. Ampliación de los usos de las preposiciones según su significado: significado causal de aus y vor, significado condicional de bei y ohne
  60. - Adjetivos, verbos y adverbios con preposición regida

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

  1. Homófonos y homógrafos. Ampliación en el uso correcto de los signos ortográficos: punto y coma; comillas; puntos suspensivos
  2. Uso de mayúsculas, cursiva y subrayado
  3. Abreviaturas, siglas y símbolos (selección de las más importantes)
  4. Signos auxiliares

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS

  1. Acento fónico de los elementos léxicos aislados: acento principal y acento secundario
  2. Acento y atonicidad en el sintagma
  3. Entonación expresiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES

  1. La selección y uso de los saludos de bienvenida, presentación y despedida, especialmente en contextos formales
  2. La selección y uso de las formas de tratamiento formal, informal y familiar
  3. Las convenciones en el turno de palabra
  4. Fórmulas de cortesía
  5. Refranes, expresiones idiomáticas y citas
  6. Diferencias y apreciación de fórmulas de registro y variedades geográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES

  1. Funciones o actos de habla asertivos, relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura
  2. Funciones o actos de habla compromisivos, relacionados con la expresión de ofrecimiento, intención, voluntad y decisión
  3. Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una acción de otra índole
  4. Funciones o actos de habla fácticos y solidarios, que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás
  5. Funciones o actos de habla expresivos, con los que se expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS

  1. Coherencia textual: Adecuación del texto al contexto comunicativo
  2. - Tipo y formato de texto
  3. - Variedad de lengua
  4. - Registro
  5. - Tema. Enfoque y contenido: selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante
  6. - Contexto espacio-temporal:
  7. Tipología textual
  8. Cohesión textual: Organización interna del texto: inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual
  9. - Inicio del discurso: mecanismos iniciadores (toma de contacto, etc...); introducción del tema; tematización
  10. - Desarrollo del discurso:
  11. - Conclusión del discurso: resumen/recapitulación, indicación de cierre textual y cierre textual
  12. - Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
  13. - La entonación como recurso de cohesión del texto oral: Uso de los patrones de entonación
  14. - La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito: uso de los signos de puntuación

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

  • Manual teórico: Alemán B2
  • Cuaderno de ejercicios: Alemán B2

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